Educação em saúde na perspectiva do enfermeiro da estratégia saúde da família de um município da fronteira do Brasil
DOI:
https://doi.org/10.46502/issn.2710-995X/2020.3.01Keywords:
Educação em Saúde; Promoção da Saúde; Estratégia Saúde da Família.Abstract
A educação em saúde é um instrumento facilitador para a capacitação da comunidade, e o mesmo contribui para a promoção de saúde. Desta forma, é necessário que trabalhadores de saúde e usuários estabeleçam uma relação dialógica pautada na escuta terapêutica, bem como respeito, valorização das experiências, história de vida e da visão de mundo. Este estudo caracterizar-se a educação em saúde na perspectiva do enfermeiro de Estratégia Saúde da Família no Município de Oiapoque. Tratou-se de uma pesquisa de campo de natureza básica do tipo exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, através da técnica de análise discursiva de texto mediante aplicação de questionário estruturado composto por questões abertas, a serem aplicadas com os enfermeiros(as) que trabalham nas Unidades Básicas de Saúde do Município de Oiapoque, e que atendem o programa Estratégia Saúde da Família. O Campo de ação foram as cinco Unidades Básicas da Saúde localizadas no município de Oiapoque. Foi analisado sob a ótica de três temáticas contadas nas falas dos entrevistados e dividido em categorias. A Categoria I: Analisou a concepção de educação em saúde como uma importante ferramenta de prevenção. A Categoria II: Identificou as ações de educação em saúde desenvolvidas no cotidiano da Estratégia de Saúde da Família. Na Categoria III: Foram listados os fatores que dificultam a realização da educação em saúde. Este estudo procurou contribuir com o fortalecimento das ações educativas em saúde, através da valorização destas, como instrumento de prevenção e promoção da saúde, bem como da autonomia dos indivíduos envolvidos neste processo para despertar o interesse por essa temática por parte dos acadêmicos da área da saúde e dos profissionais enfermeiros que atuam na área, tendo em vista a grande relevância e a necessidade de discutir a educação em saúde sobre uma nova perspectiva.
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